A linha: definições de expressividade
- Dapnhe Lavoie, Bete Madureira, Elaine Ladeira
- 24 de fev. de 2018
- 1 min de leitura
Unidade: Tijuca, Freguesia, Méier, Recreio e Rio2
No primeiro encontro da aula de Artes as turmas do fundamental 1 experienciaram parte do conteúdo "A linha: definições de expressividade" com diferentes atividades.
Com a professora Thais, o segundo ano fiz uma atividade na área externa, pensando nas linhas, caminhos e labirintos que poderiam criar no espaço utilizando giz para registar essas possibilidades. Respeitando o espaço e os caminhos do outro (as linhas não poderiam ser cruzadas) os estudantes deixaram suas marcas, nas quais apareceram retas, curvas e espirais! Depois caminharam e brincaram sobre essa arte no chão que deu início ao nosso percurso!
Para trabalhar com as turmas, do primeiro ano, o conceito da linha nas Artes Visuais, as professoras Elisabete e Elaine propuseram diferentes atividades e suportes. Primeiro experimentaram com o próprio corpo em movimento, depois fizeram a atividade no papel e em 3D.
A professora Thaís Boulanger trouxe a artista Tomie Ohtake para inspirar as produções
E também criaram esculturas
E até as turmas do infantil experimentaram a linha com a professora Daphne
