Professores por um dia: o aluno protagonista do seu processo de ensino-aprendizagem
Objetivos: - Desenvolver a autonomia - Criar um repertório de jogos da turma Nesse primeiro bimestre os alunos do 4º ano tiveram seu...
Balões de fala: a arte para pensar além da realidade.
Rabiscos no papel e surge uma ideia. - Oba! No meu balão tem um unicórnio! - No meu o mundo é feito de sorvete! - Ah! Mas essa ideia...
Trilhas sonoro- literárias: a produção sonora e os diálogos interdisciplinares
Objetivos: Pesquisas de livros com potenciais sonoros. Criação coletiva de sons contextualizados à cada momento da leitura. Descrição:...
Releitura de instalação de Rannia Hassan: as linhas e o corpo
As turmas do primeiro ano trabalharam com a linha física no espaço e silhuetas das mãos em uma divertida releitura do trabalho da artista...
Arte Pop: a vida em cores
E seu eu fosse laranja, vermelho ou amarelo? E se na obra de arte eu encontrasse objetos que eu reconheço e que fazem parte do meu dia a...
Conhecendo histórias, criando laços e trabalhando a linguagem teatral
A aula de Teatro é locus de criação e construção coletiva ; artística e afetiva. Este é o espaço onde cada aluno tem a oportunidade de...
Corpo e suas parte: auto-retrato e multi retrato
Ah, o que somos? E como somos? Como representar a si mesmo, perceber-se no mundo e fazer de si um objeto para sentir e para ver pode ser...
O suspense na construção cênica: um diálogo interdisciplinar
A composição cênica é sempre um momento esperado pelas turmas de Teatro e nesse bimestre trabalhamos a temática do suspense, em diálogo...
Sevens: jogos rítmicos
Turma: Integral (3º ao 5º ano). Unidade: Recreio Objetivos: Trabalhar além do ritmo, a lateralidade, a sincronia e a memória. ...
Conhecendo e experienciado Jean-Michel Basquiat
“O que me detém não é o que você é, mas quem você acha que não é capaz de ser", Basquiat Os alunos do segundo ano do fundamental 1, de...
O jogo do detetive em cena: trabalhando as relações e a expressividade corporal
O clima de suspense e investigação dominou as aulas de Teatro do 5º ano. Com o jogo do detetive todos jogaram e passaram por diferentes...
A arte existe para que a realidade não nos destrua
Nesse primeiro bimestre, as turmas do 8° ano, de todas as unidades, foram convidadas a refletir sobre a frase A arte existe para que a...
Angelica Dass: a arte existe para que a realidade não nos destrua
Os alunos do 6o ano em todas as unidades do colégio QI observaram dois projetos artísticos da fotógrafa Angelica Dass e realizaram um...
O corpo e a expressão não verbal na cena teatral: a pantomima e o gromelô como recurso expressivo
Uma das atividades mais divertidas que tivemos nesse primeiro bimestre foi a criação de cenas sem o uso da palavra, quando as turmas do...
Mesa posta: programação visual para jogo de pratos inspirada nos trabalhos dos irmãos Campana
Que tal criar o desenho em um prato para o jantar? Foi essa a atividade desenvolvida pelos alunos do 9º ano na aula de Design, em todas...
