Dia da Cultura: partilha de saberes artísticos-pedagógicos
"O Dia da Cultura é a oportunidade de cada unidade expor a pais e familiares os projetos desenvolvidos durante o ano. Trata-se de uma...
Xilogravura na produção poética imagética
Durante o 4º bimestre, os alunos do terceiro ano foram apresentados à xulogravura, técnica em que se entalha na madeira, com ajuda de um...
Floresta sonora: a criação coletiva de uma paisagem sonora
Pensando em despertar uma consciência auditiva e dialogando fortemente com os ideias do músico, compositor, ambientalista e educador...
A casa amarela: a construção de um espaço e um diálogo interdisciplinar.
Nesse bimestre, as turmas de 3º ano conheceram as instalações do artista Hélio Oiticica. Aprenderam sobre essa forma de arte que permite...
As pipas. Jogo e brinquedo divertindo e enfeitando o azul nas aulas de Artes Visuais.
Das obras de Portinari, inspiradas na infância, os alunos do segundo ano do ensino Fundamental I tiraram a forma da pipa, e com ela...
O sentido social das máscaras nas sociedades tradicionais africanas
As máscaras sempre foram as protagonistas indiscutíveis da cultura africana. Para muitos povos africanos, elas representavam um disfarce...
Parangolés: movimento e participação na criação da obra
Hélio Oiticica ao descrever a obra Parangolé dizia que “ o objetivo é dar ao público a chance de deixar de ser público espectador, de...
Arte e movimento
Unir o movimento corporal à produção visual é um dos objetivos dos trabalhos desenvolvidos nas aulas de Artes Visuais. A intenção é que...
Balões de fala: a arte para pensar além da realidade.
Rabiscos no papel e surge uma ideia. - Oba! No meu balão tem um unicórnio! - No meu o mundo é feito de sorvete! - Ah! Mas essa ideia...
Releitura de instalação de Rannia Hassan: as linhas e o corpo
As turmas do primeiro ano trabalharam com a linha física no espaço e silhuetas das mãos em uma divertida releitura do trabalho da artista...
Arte Pop: a vida em cores
E seu eu fosse laranja, vermelho ou amarelo? E se na obra de arte eu encontrasse objetos que eu reconheço e que fazem parte do meu dia a...
Corpo e suas parte: auto-retrato e multi retrato
Ah, o que somos? E como somos? Como representar a si mesmo, perceber-se no mundo e fazer de si um objeto para sentir e para ver pode ser...
Conhecendo e experienciado Jean-Michel Basquiat
“O que me detém não é o que você é, mas quem você acha que não é capaz de ser", Basquiat Os alunos do segundo ano do fundamental 1, de...
Arte e cultura mexicana: um dia temático
Neste bimestre as turmas de 3 ano , conheceram e experienciaram a "Cultura Mexicana", em especial sobre a vida e obra da artista Frida...
Diálogo entre Música e Artes Visuais
Durante as aulas de Artes Visuais, as turmas construíram as baquetas que serão usadas nas aulas de Música para a execução da música a ser...
