Voltando no tempo: o homem sempre fez arte
Unidade: Freguesia e Méier Nossos alunos do terceiro ano do ensino fundamental 1 “Voltaram no tempo” com a aula sobre a arte Pré...
Arte Ameríndia - Grafismos
Unidade:Rio 2 A turma 21 transformou uma garrafa PET em um vaso com grafismos inspirados na arte ameríndia, utilizando a técnica do...
Matrioskas
Unidades: Méier e Recreio Originalmente, as matrioskas surgiram no Japão, mas acabaram por ser incorporadas à cultura russa. As...
Circuito criativo com carrinhos
Unidade: Freguesia e Rio 2 A linha está presente no nosso dia a dia. No caminho para a escola percorremos linhas curvas,retas...
Grafitte e pintura histórica
Unidade: Rio 2 Grafitte e pintura histórica. Figuras da nossa história sobre pintura, inspirado no trabalho. #grafite #pinturahistórica...
As cores, as linhas e a criação de composições abstratas: Eduardo Kobra
Unidade: Rio2 Nesta atividade, os alunos do terceiro ano do fundamental 1 criaram composições abstratas inspiradas nas obras do...
As borboletras
Unidade: Rio2 Atividade sobre Grafitte - Estêncil e Letras - Poesia As Borboletras #grafite #poesia #fundamentalI #1ºbimestre
Arte Ameríndia: suas linhas, formas e cores
Unidade: Freguesia Dialogando com a temática pedagógica "Eu e meu corpo". A turminha do segundo ano experienciou a modelagem de seu...
Linhas do corpo e da imaginação.
Unidade: Rio 2 Corpo e imagem, silhueta: Linhas do corpo e da imaginação. #1ºbimestre #fundamentalI #linha
Pintura histórica: Registros iconográficos sobre o Brasil na época do descobrimento
Turma: 3º ano Unidade: Freguesia Os alunos do 3º ano, aprenderam na aula de artes sobre a Pintura histórica: Registros iconográficos...
Recriando o ritmo e o colorido presente nas tribos indígenas em seus artefatos ou pinturas corporais
As representações gráficas identificadas e observadas pelas turmas e proporcionaram reproduções em novas possibilidades e suportes como...
Pesquisando o movimento das linhas através da modelagem.
A turma do segundo ano, unidade Freguesia, formam convidadas a pesquisar o movimento das linhas através da modelagem....
Quem sou eu? Quem é você? Quem somos nós?”
Unidades: Freguesia e Rio2 Nessa atividade, os alunos do primeiro ano tinham como tema “Quem sou eu? Quem é você? Quem somos nós?”...
Jogo Musical de percepção e identificação dos sons naturais e artificiais
A turma aprendeu se divertindo a música "Veja quanto som" de Mônica Coropos visando explorar os sons do corpo e da natureza. Em seguida,...
Linhas em movimento e contorno da linha corporal
Unidade:Metropolitano e Rio2 Trabalho com enfoque nos percursos da linha. As turmas do 1º ano, da Unidade Metropolitano, produziram obras...
