#escritamusical

top of page

Este site foi desenvolvido com o criador de sites

. Crie seu site hoje.Começar

Arte

portfólio

Equipe de

Posts Em Destaque

Os códigos e signos da linguagem musical

Os códigos e signos da linguagem musical

Unidade: Botafogo, Freguesia, Méier, e Tijuca Na primeira aula de música do sétimo ano os alunos tiveram contato com a partitura musical...

Vamos fugir: ampliando o repertório

Vamos fugir: ampliando o repertório

Turma: 7º ano Unidade: Botafogo Objetivo: Identificar os elementos da escrita musica Tocar as músicas do repertório Desenvolver arranjos...

Dia da Cultura: partilha de saberes artísticos-pedagógicos

Dia da Cultura: partilha de saberes artísticos-pedagógicos

Teatro de sombras: um diálogo interdisciplinar

Teatro de sombras: um diálogo interdisciplinar

Olhar, observar e perceber-se

Olhar, observar e perceber-se

O texto teatral e a construção do discurso cênico

O texto teatral e a construção do discurso cênico

O som que eu pertenço

O som que eu pertenço

Do texto à cena: criando a escritura cênica e travando diálogos interdisciplinares.

Do texto à cena: criando a escritura cênica e travando diálogos interdisciplinares.

Parangolés: movimento e participação na criação da obra

Parangolés: movimento e participação na criação da obra

Da cena ao texto teatral: transformando os improvisos em texto teatral

Da cena ao texto teatral: transformando os improvisos em texto teatral

Maré alta ou maré cheia?

Maré alta ou maré cheia?

Teatro de formas animadas: ampliando as possibilidades cênicas

Teatro de formas animadas: ampliando as possibilidades cênicas

Posts Recentes

Diferencial Qi - Educação em Artes

Fugindo dos estereótipos: projeto promove reflexão e crítica acerca da beleza real

Apreciação e partilha de saberes artísticos no espaço escolar

Diálogos com Lygia Clark: criando esculturas articuláveis que propõem a participação do observador

Ressignificando as escadas da escola

Pantomimas sonoras musicais

A construção da identidade coletiva: uma produção sensível e artística

Quem sou eu? Caminhando no espaço com identidades imaginárias: a criação da personagem.

Aula invertida: um processo coletivo de ensino-aprendizagem.

O mapa das gentilezas: uma ação performática no espaço escolar

Arquivo

Procurar por tags

bottom of page