Maestro-pulante e a descoberta da regência
'Maestro-pulante' é uma atividade de regência divertida e espontânea. Divididos em grupos de naipes de percussão e de maestro, os alunos...
Dia da Cultura: partilha de saberes artísticos-pedagógicos
"O Dia da Cultura é a oportunidade de cada unidade expor a pais e familiares os projetos desenvolvidos durante o ano. Trata-se de uma...
Imersão sonora e produção imagética: diálogos entre linguagens artísticas
Objetivo: Propiciar uma experiência artístico-musical por meio da apreciação sonora e desenvolver, por meio dessa imersão, uma produção...
A regência lúdica : trabalhando os códigos e signos musicais
O som e o silêncio, a intensidade forte e fraca, o andamento rápido e lento, foram os conteúdos trabalhados nos aulas de Música do 1º ano...
O som que eu pertenço
Objetivos: Estimular a criatividade na construção de uma música coletiva (prática em conjunto). Internalizar por meio de uma vivência o...
Ritmo das palavras
Objetivos: Criar sequências rítmicas utilizando o ritmo das palavras em uma escrita musical alternativa. Descobrindo a musicalidade das...
Composição coletiva: um mergulho sonoro nas indiginalidades
Música dos povos da floresta foi um tema abordado junto às turmas do 1º ano, um mergulho sonoro nas indiginalidades. Sendo a música um...
Maré alta ou maré cheia?
Unidades: Tijuca / Freguesia Objetivos: Apreciar ativamente a canção "O Barquinho" e identificar o parâmetro sonoro (Altura). ...
Banda de Baião
Objetivos: Desenvolver o senso rítmico, a escuta musical, a prática de conjunto (tocar em conjunto), estímulo da concentração ...
Trilhas sonoro- literárias: a produção sonora e os diálogos interdisciplinares
Objetivos: Pesquisas de livros com potenciais sonoros. Criação coletiva de sons contextualizados à cada momento da leitura. Descrição:...
Sevens: jogos rítmicos
Turma: Integral (3º ao 5º ano). Unidade: Recreio Objetivos: Trabalhar além do ritmo, a lateralidade, a sincronia e a memória. ...
A paisagem sonora e as cenas da cidade
Os alunos do segundo ano/Unidade Tijuca observaram algumas imagens de paisagens e elaboraram, a partir de um debate, o conceito de...
Prática de conjunto de música nordestina (Xote)
Os alunos do 3º ano/ Unidade Tijuca foram apresentados a um novo estilo musical: Xote. Durante a aula, assistiram vídeos de grupos...
Sambalelê
As turmas do 1º ano da unidade Méier trabalharam a percepção musical e os parâmetros sonoros através instrumentos musicais ( baquetas)...
Andamento, acento e o ostinato
Para experienciar os conceitos musicais: andamento, acento e o ostinato, as turmas do segundo ano foram convidadas a criar e improvisar...
