A arte urbana ocupa a escola

Turma: 9º ano Unidade: Recreio Objetivo: projeto de interação entre as disciplinas Português e Design Descrição da atividade: A partir das reflexões feitas em sala de aula sobre o grafite como forma de Arte, foi escolhido pela turma a composição a ser realizada no muro da escola. #3ºbimestre #DiadaCultura #grafite #ArteUrbana #artecontemporânea #interdiciplinariedade

Monocromia e Policromia

Turma: 6º ano Unidade:Botafogo, Tijuca e Recreio Objetivo :Os alunos construíram e aplicaram conceitos da monocromia e policromia Descrição da atividade : os alunos realizaram desenhos de inspirados na obra do artista Aldir Mendes de Souza. Com lápis grafite, de cor e canetinha. #AldirMendesdeSouza #policromia #monocromia #6ºano

Escultura arte e natureza inspirado no artista Frans Krajcerb

Turma: Botafogo Unidade: 1º ano Objetivo: Os alunos analisaram, identificaram e contextualizaram as diversas formas de expressão artísticas. Traduzindo em diálogos a construção artística, tomando como norte as manifestações ideológicas e suas implicações. Descrição da atividade: Atividade inspirada no artista Frans Krajcberg O artística faz enormes esculturas utilizando materiais naturais recolhidos na natureza. Ele só utiliza pedaços ou partes de árvores que sofreram algum processo de deterioração atingidos por algum crime ecológico. Aqui os alunos aproveitaram o que encontraram caído das árvores #3ºbimestre #FransKrajcberg #artecontemporânea

Escultura arte e natureza inspirado no artista Frans Krajcerb

Turma: 1º ano Unidade: Botafogo Objetivo: Os alunos analisaram, identificaram e contextualizaram as diversas formas de expressão artísticas. Traduzindo em diálogos a construção artística, tomando como norte as manifestações ideológicas e suas implicações. Descrição da atividade: Atividade inspirada na produção artística de Frans Krajcberg O artista admira as inúmeras formas, detalhes e cores existentes na natureza, fotografa suas observações e a partir delas cria pinturas e desenhos. O artista tb passa tinta na superfície de cascas, folhas, e troncos de árvores e nela encostava uma folha de papel japonês para imprimir as linhas e as formas desenhadas pela própria natureza. Aqui os alunos uti

Setembro amarelo

Unidade: Riocentro Turmas: 6, 7 e 9 ano Essa foi uma atividade interdisciplinar (Artes e Português) realizada pelas Elaine e Beatriz. Proposta: Em homenagem ao setembro amarelo, as professoras Elaine (Artes) e Beatriz (Redação) uniram as turmas para falar sobre a importância de estar próximo e atento a quem amamos. Após mediarem uma conversa com as turmas, foi aberto um espaço para que cada um produzisse suas mensagens sobre o tema. A proposta foi ampliada para todas as turmas de fundamental II. Pequenos detalhes fazem a diferença... #setembroamarelo #3ºbimestre #interdiciplinariedade #6ºano

Vem aí...

Turma: 8º ano Unidade: Tijuca Objetivo: - CARACTERIZAR e IDENTIFICAR as etapas da criação de uma peça teatral: pré-produção e produção.- DESENVOLVER e PRODUZIR encenação teatral de forma colaborativa. O Dia da Cultura da Tijuca está chegando e nas aulas de Teatro estamos realizando os ensaios finais das nossas peças! Aos poucos as ideias saem do papel e se concretizam na cena! Tudo foi concebido pelas turmas, do texto aos elementos da encenação - cenário, figurino, trilha sonora e iluminação. Confira a seguir um pouco dos nossos ensaios! #3ºbimestre #tropicalismo #DiadaCultura #diadacultura #8ºano

Ensaios para apresentação musical do Dia da Cultura

Turma: 7º ano Unidade: Tijuca Objetivos: Tocar, cantar o repertório, desenvolver arranjos, praticar música em conjunto Descrição da atividade: Ensaios coletivos para o dia da cultura. Canto, dança, flauta, pandeiro e cordéis. Em tempo: a música Asa Branca com a peleja do trava língua é uma parceria com a equipe de português que trabalhou literatura de cordel com 7ano. #DiadaCultura #diadacultura #7ºano

Cor e ritmo

Turma: 6º ano Unidades: Botafogo, Tijuca, Recreio e Riocentro Objetivos: - IDENTIFICAR e RELACIONAR o ritmo às obras de artes visuais. - DESENVOLVER composições artísticas que apresentem oconceito de ritmo nas artes visuais. Descrição: Você sabe o que quer dizer ritmo na arte? Existem 3 possibilidades para a criação do ritmo nas artes plásticas: a repetição, a alternância e a progressão. O ritmo visual se estabelece na comparação entre o elemento visual e fundo circundante. Neste bimestre, os alunos conheceram o ritmo nas artes visuais através da Pop Art. O vídeo faz parte dessa experiência. #ritmo #3ºbimestre #6ºano

Ilusão de ótica

Turma: 6º ano Unidade: Botafogo, Tijuca, Recreio e Riocentro Objetivo :Construir e aplicar conceitos da op-art Descrição da atividade : os alunos realizaram desenhos de inspirados na ilusão de ótica. Com lápis grafite, de cor e canetinha. #ilusãodeótica #4ºBimestre #6ºano

Os preparativo para o Dia da Cultura!

Turma: 8º ano Unidade: Tijuca Objetivo: - CARACTERIZAR e IDENTIFICAR as etapas da criação de uma peça teatral: pré-produção e produção. - DESENVOLVER e PRODUZIR encenação teatral de forma colaborativa. Descrição: Na Tropicália , o som da guitarra elétrica convivia com violinos e com o berimbau. Era o resgate do Movimento antropofágico de Oswald de Andrade aliado a um retorno às raízes das tradições nacionais. Em nossa peça “ Rio sem disfarces” nos inspiramos no movimento tropicalista para criar a estética do nosso espetáculo. E claro, trouxemos para a cena um pouco do movimento antropofágico também… Misturando o erudito e o popular, nosso aluna Marília Nisshitani receberá o público com uma a

Trenzinho caipira: ensaio para o Dia da Cultura

Turma: 71 Unidade: Recreio Objetivo: "Trenzinho do Caipira" faz uma alusão a inspiração da Tropicalia na semana de 22 em que Villa Lobos foi um dos artistas centrais. Com letra de Ferreira Gullar "Trenzinho do Caipira " vai de encontro também ao homenageado desse ano no concurdo literário, o próprio Gullar. A música será apresentada logo após a cerimônia de entrega dos prêmios. Descrição: Desenvolver esse repertório de resgate a música de melodia lírica. Estimulando a escuta melódica tão em falta no dias atuais. #DiadaCultura #tropicalismo #repertório #7ºano

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