Música e tecnologia: criando eventos sonoros

Turma: 7º ano Unidade: Freguesia Objetivos: - Experimentar as práticas musicais instrumentais convencionais e não convencionais. - Desenvolver a sensibilidade criativa. - Criar eventos sonoros Descrição: foi combinado em aula que os alunos criassem vídeos usando o aplicativo Acapella Maker com grupos de no mínimo duas pessoas. Teria que haver uso de instrumentos convencionais e/ou não convencionais, além de canto. #eventossonoros #notaçãomusicaltradicional #2ºbimestre #7ºano

Rearranjo de formas

Turma/Unidade: 9º ano Unidades: Tijuca, Metropolitanos e Freguesia Objetivo: DESENVOLVER arranjo visual APLICANDO os conceitos de acumulação, repetição, rebatimento e rearranjo de formas. Descrição da atividade : Os alunos deveriam criar uma unidade e desenhar modificando sua posição criando diferentes conjuntos. #2ºbimestre #acumulaçãorepetiçãorebatimentoearranjodefo

Tropicália: "O Leãozinho"

Turma: 7º ano Unidade: Metropolitano Objetivos: Reconhecer e decodificar a grafia tradicional; Praticar a leitura com instrumentos convencionais e não convencionais. Descrição da atividade: Os alunos aprenderam a reconhecer as notas musicais na partitura convencional com três linhas (trigrama), tocando na flauta doce uma melodia que vai do Sol3 ao Ré4. Depois, utilizando o pentagrama, ampliaram o reconhecimento das notas, incluindo do Dó3 ao Fá3. Desta forma, puderam ler na flauta doce as notas presentes na música escolhida. Após a escrita das alturas, foram acrescentadas as figuras referentes às durações das notas e das pausas, tornando a leitura mais precisa. A execução da música tem sido

Do texto à cena: Uma experiência interdisciplinar!

Turma/Unidades: 8° ano - Botafogo, Freguesia, Metropolitano, Recreio, Riocentro e Tijuca Objetivo: CARACTERIZAR, IDENTIFICAR e APRECIAR o texto teatral., CARACTERIZAR e IDENTIFICAR os elementos da encenação teatral: cenário, figurino, iluminação e sonoplastia, UTILIZAR os elementos da encenação teatral na composição cênica., PRODUZIR encenações teatrais a partir de texto dramático, UTILIZANDO os elementos da encenação. Descrição: Durante as aulas de Teatro e Português , as turmas do 8° ano, entraram em contato com o gênero dramático. Realizaram a leitura dramatizada da peça " Auto da Compadecida " , de Ariano Suassuna e preparam pequenos trechos da peça para apresentar para os professores e

A escrita teatral

Turma/Unidade: 81 e 82 Objetivo: Criar e produzir um texto teatral Descrição da atividade: Os alunos aprendem as características narrativas próprias de um texto teatral, e depois produzem uma cena escrita utilizando o que aprenderam: cada aluno escreveu uma cena com início, meio e fim, de no mínimo três personagens. Eles trabalharam a partir de dois temas possíveis: "Ética" e / ou "Sustentabilidade". #textoteatral #2ºbimestre #8ºano

Customização de relógios: Tropicalismo gerando pensamento.

Professor: Elaine Ladeira Turma/Unidade: 9º ano: Riocentro e Recreio Objetivo : CONSTRUIR e APLICAR conceitos ao layout de um relógio a partir das ideias contidas no tropicalismo. Descrição da atividade :A proposta foi realizada com a turma do nono ano. Depois de aprenderem os conceitos sobre customização e Tropicalismo e o seu uso, os alunos tiveram a oportunidade de realizar uma nova programação visual para os relógios utilizados nas salas de aula e coordenação. #tropicalismo #2ºbimestre #DiadaCultura

Vanguardas europeias: a desconstrução de imagens a partir do Cubismo.

Turma/Unidade: 1º ano: Riocentro e Recreio Objetivo : PRODUZIR esquemas imagéticos que apontem para um fazer artístico consoante com o tempo presente. Descrição da atividade:A proposta foi realizada com a turma do primeiro ano do Ensino Médio. Depois de aprenderem sobre as Vanguardas Europeias, entre elas o Cubismo, os alunos tiveram a oportunidade de realizar uma composição visual através de desenhos e colagens. #vanguardasartísticas #cubismo

Experiências com o corpo: simetria radial

Turma/Unidade: 6º ano: Botafogo, Recreio, Riocentro e Tijuca. Objetivo: DESENVOLVER composições artísticas que apresentem a utilização expressiva da simetria. Descrição da atividade : O tema abordado foi simetria radial, tipo de simetria em que as partes se repetem em volta de um ponto central. Os alunos tiveram a oportunidade de experimentar o conceito através de experiências performáticas. #3ºbimestre #simetriaradial #6ºano

Do abstrato ao figurativo: janelas para a Arte

Turma/Unidade: 6º ano: Riocentro Objetivo : DESENVOLVER composições artísticas que apresentem claramente os conceitos de figuração e abstração. Descrição da atividade :A proposta foi realizada com a turma do sexto ano. Depois de aprenderem os conceitos sobre figuração e abstração, os alunos tiveram a oportunidade de realizar uma nova proposta artística nas janelas da escola, ligando o ambiente externo (figurativo) a composição feitas sobre as janelas (abstrato), experimentando novos materiais e suporte. #artefigurativaeabstrata #2ºbimestre #6ºano

Vassili Kandinsky: abstrações a partir do uso do ponto, da linha e do plano.

Turma/Unidade: 6º ano: Riocentro e Recreio Objetivo: IDENTIFICAR, CARACTERIZAR e APRECIAR obras desenvolvidas a partir da utilização expressiva do ponto, da linha e do plano. DESENVOLVER composições artísticas que apresentem claramente os conceitos de figuração e abstração. Descrição da atividade : A proposta foi realizada com a turma do sexto ano. Depois de aprenderem os conceitos relacionados ao uso do ponto, da linha e do plano e conhecerem o artista Vassili Kandinsky, os alunos tiveram a oportunidade de realizar uma composição em aquarela inspirada no artista. #pontolinhaeplano #Kandinsky #2ºbimestre #6ºano

Fachadas e bandeirinhas de Alfredo Volpi e o uso da técnica colagem

Turma/Unidade: 6º ano: Riocentro e Recreio Objetivo : DESENVOLVER composições artísticas que apresentem a utilização expressiva da colagem. Descrição da atividade : A proposta foi realizada com a turma do sexto ano. Depois de aprenderem os conceitos relacionados a técnica colagem e conhecerem o artista Alfredo Volpi, os alunos tiveram a oportunidade de realizar uma composição inspirada no artista usando a parede da escola como suporte. #colagem #AlfredoVolpi #2ºbimestre #6ºano

Quando a cena se transforma em texto dramático

Turma: 8º ano Unidade: Tijuca Objetivos: - Reconhecer e decodificar a estrutura do texto dramático. - Criar e produzir o texto teatral. Descrição: Num primeiro momento, as turmas entraram em contato com o gênero dramático, conheceram os elementos e as estruturas de um texto teatral. Em seguida formam grupos ( os mesmo da atividade: Tá na web: Intolerância - a construção do discurso teatral ) e, usando rubricas e diálogos, transformaram as cenas apresentadas no 1º bimestre em textos teatrais. As produções são revisadas pela professora. E, a partir das observações, os textos são reescritos e digitados. #2ºbimestre #produçãodotextoteatral #textoteatral #8ºano

Partitura escrita do "Trenzinho do Caipira" de Heitor Villa-Lobos e Ferreira Gullar.

Turmas e Unidade: 7º ano/ Recreio e Riocentro Objetivo: Desenvolver repertório. Descrição: A partitura é apresentada com a identificação das notas para facilitar a leitura. A música é apresentada e apreciada a cada aula. Ensaiamos de forma coletiva e com ajuda mútua. Pretendemos apresentar no Dia da Cultura tocando e também cantando a letra de Ferreira Gullar que é o homenageado do Concurso Literário. Pretendo que a apresentação seja logo após a entrega dos prêmios do Concurso. #2ºbimestre #prátiasmusicaisconvencionaisenãoconvencionais #7ºano

Customização de camisas com o tema tropicália

Turma: 1º ano do E.M Unidade:Tijuca, Botafogo e Freguesia Objetivo: PRODUZIR esquemas imagéticos que apontem para um fazer artístico trabalhando o tropicalismo e a obra de Hélio Oiticica. Descrição da atividade: Os alunos foram incentivados a customizar camisetas inspirados pelo tema Tropicalismo. Para uma criação mais rica e para estimular a criatividade dos alunos, eles deveriam escolher 5 obras do Tropicalismo e apontar a relação entre as suas imagens escolhidas e a sua criação. #tropicalismo #HélioOticica #2ºbimestre #DiadaCultura

Gestalt e a Tropicália

Turma: 9º ano Unidade: Freguesia,Metropolitano e Tijuca Objetivo:PRODUZIR composição artística utilizando conceitos da Gestalt. Descrição da atividade: Os alunos deveriam criar ilustrações com letras de músicas do período da Tropicália, aplicando conceitos da Gestalt. #tropicalismo #gestalt #2ºbimestre #DiadaCultura

Cubo

Turma: 9º ano Unidades: Tijuca, Metropolitano e Freguesia Objetivo :CONSTRUIR e APLICAR conceitos relativos à construção de elementos tridimensional. Descrição da atividade : Os alunos ganharam duas planificações de um cubo, a proposta era entender o objeto e desenhar uma parte do desenho em cada cubo. Com os cubos fechados e colocados lado a lado temos então um desenho completo. #estruturastridimensionais #2ºbimestre

Deixe sua
mensagem

© 2017. Todos os direitos são reservados

Concepção e criação do projeto  Janaína Russeff

This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.
Start Now